خانه » بایگانی/آرشیو برچسب ها : استراتژیست (پەڕە 4)

بایگانی/آرشیو برچسب ها : استراتژیست

پولتو کجا می‌گذاری؟ / جلسه ۳۴ اتاق کودک کلبه ی کرامت

پولتو کجا می‌گذاری؟ / جلسه 34 اتاق کودک کلبه ی کرامت

[nbox type=”warning”] ‌‌‌‌توجه: پیش از مطالعه‌ی طرح درس، فیلم جلسه‌ی تدریس حتماً ملاحظه شود.  [/nbox] طرح درس پت و مت، قبلاً که پول کم‌تری داشتند و اون پول‌ها رو توی قلک نگه می‌داشتند. پول‌هایی که پس‌انداز می‌شد، سکه‌های فلزی بودند.

بیشتر بخوانید »

خود فریبی / جلسه ۳۳ اتاق کودک کلبه ی کرامت

خود فريبی / جلسه 33 اتاق کودک کلبه ی کرامت

[nbox type=”warning”] ‌‌‌‌توجه: پیش از مطالعه‌ی طرح درس، فیلم جلسه‌ی تدریس حتماً ملاحظه شود.  [/nbox] طرح درس پت و مت در کنار میز غذاخوری نشسته و ناهار می‌خوردند. سفره، پر از غذاهای گوناگون و خوشمزه بود. پس از خوردن غذا، هر دو نفر روی مبل‌ها افتادند و استراحت کردند.

بیشتر بخوانید »

ما موجیم / جلسه ۳۱ اتاق کودک کلبه ی کرامت

ما موجيم / جلسه 31 اتاق کودک کلبه ی کرامت

[nbox type=”warning”] ‌‌توجه: پیش از مطالعه‌ی طرح درس، فیلم جلسه‌ی تدریس حتماً ملاحظه شود. [/nbox] طرح درس زندگی انسان، یا حیات اجتماعی، همواره یک‌دست و آرام نیست و نوسان دارد. زندگی انسان و جامعه را نوسان وقایع و اتفاقات شکل می‌دهد. در برابر این وقایع و اتفاقات، نباید هراسید.

بیشتر بخوانید »

روی‌کرد وخامت‌مدار در تربیت کودکان استراتژیست

روی‌کرد وخامت‌مدار در تربیت کودکان استراتژیست

روی‌کرد وخامت‌مدار هر تهدید خارجی می‌تواند سیستم را از حالت عادی خارج کرده و در آن ایجاد بحران نماید. هر جامعه‌ای درون خود التهاب یا حداقل پتانسیل ملتهب شدن را دارد. خروج سیستم از وضعیت عادی، منجر به «وخامت» اوضاع شده و مدیریت سیستم را با اخلال مواجه می‌کند. در این شرایط، بسته به میزان آستانه‌ی تحمل سیستم نسبت به …

بیشتر بخوانید »

روی‌کرد قدرت‌مدار در تربیت کودکان استراتژیست

روی‌کرد قدرت‌مدار در تربیت کودکان استراتژیست

روی‌کرد قدرت‌مدار دانش استراتژی، دانش چگونگی حفظ بقاء جامعه است. بقاء و حفظ آن، نیاز به قدرت، نیرو و توان دارد. از این رو، توجه به استراتژی از حیث مسائل مربوط به قدرت یکی از مهم‌ترین روی‌کردها در دانش استراتژی است. به علاوه، اتخاذ استراتژی در فرایند تصمیم‌سازی، بدون اشراف بر حوزه‌ی قدرت نمی‌تواند صورت بگیرد. حوزه‌ی قدرت، حوزه‌ی تحمیل …

بیشتر بخوانید »

رشد و تعالی تصمیم / جلسه ۲۹ اتاق کودک کلبه ی کرامت

رشد و تعالی تصميم / جلسه 29 اتاق کودک کلبه ی کرامت

[nbox type=”warning”] ‌‌توجه: پیش از مطالعه‌ی طرح درس، فیلم جلسه‌ی تدریس حتماً ملاحظه شود. [/nbox] طرح درس پت، گرامافون جدیدی خریده است. مت را دعوت می‌کند تا با هم از این گرامافون جدید موسیقی بشنوند. کار با آن را بلد نیستند. در نتیجه وقتی گرامافون کار می‌کند، صدای آن ضعیف است.

بیشتر بخوانید »

وقتی هدف جا‌به‌جا می‌شود / جلسه ۲۷ اتاق کودک کلبه ی کرامت

وقتی هدف جا‌به‌جا می‌شود / جلسه 27 اتاق کودک کلبه ی کرامت

[nbox type=”warning”] ‌‌توجه: پیش از مطالعه‌ی طرح درس، فیلم جلسه‌ی تدریس حتماً ملاحظه شود. [/nbox] طرح درس داستان ۱ وقتی هدف جا‌به‌جا می‌شود پت و مت، در گوشه‌ی حیاط، رو به باغچه، یک گاراژ فلزی ساخته‌اند. اتومبیل خود را به حیاط می‌آورند. هر چه تلاش می‌کنند تا بتوانند آن را داخل گاراژ نمایند، موفق نمی‌شوند.

بیشتر بخوانید »